Het sociaal constructivisme is een stroming die het leerproces ziet als een actief proces van kennisverwerving, waarbij de kennis ontstaat en gedeeld wordt met anderen. Een van de principes is dat leren een proces is van kennis construeren. Daarbij bouwt de leerkracht verder op de aanwezige kennis. Het sociaal constructivisme is een moderne leertheorie die ervan uitgaat dat mensen zelf betekenis verlenen aan hun omgeving en dat sociale processen hierbij een prominente rol spelen.
Sociaal constructief betekenis Het constructivisme is een paraplubegrip waar een aantal belangrijke kenmerkende aspecten, die betrekking hebben op leren, onder hangen. Constructivisten zien leren als een: actief, constructief, cumulatief, zelfregulerend en doelgericht proces waarin de lerende zelf de regie voert.
Maatschappelijk opbouwend
Maatschappelijk opbouwwerk is een vorm van sociaal werk die met innovatief projectwerk en geëngageerd buurtwerk mensen samenbrengt om te werken aan concrete en duurzame oplossingen. Opbouwwerk (ook maatschappelijk opbouwwerk) is een onderdeel van welzijnswerk, dat zich richt op het verbeteren van de woon- en leefomstandigheden van buurt- en wijkbewoners door onder meer de invloed van de bewoners bij het verbeteren van de leefbaarheid van hun woonomgeving te versterken.
Maatschappelijk opbouwend ‘Buurtopbouwwerk lijkt niet altijd sexy, maar het is wel belangrijk voor je maatschappelijk weefsel.’ “Het zijn plekken waar mensen zonder afspraak binnenstappen voor een koffie, een babbel of een oplossing voor een administratief probleem”, weet Van Lancker.
Samenwerking bevorderend
Open communicatie bevordert vertrouwen en samenwerking. Duidelijke doelen helpen teams gefocust te blijven. Diversiteit binnen teams zorgt voor rijkere ideeën en oplossingen. Technologie kan samenwerking efficiënter maken. Erkenning en beloning motiveren teams om beter samen te werken. Schep psychologische veiligheid binnen de samenwerking; Besteed aandacht aan plezier in het werk; Formuleer de doelen helder en duidelijk; zijn de doelen gehaald?.
Samenwerking bevorderend Hoe bevorder je de samenwerking tussen teams? Waarom zijn er nog steeds eilandjes, silo’s of schuttingen? Waarom verloopt de samenwerking tussen teams niet altijd soepel? Wat heb je nodig voor samenwerking: Zorg voor een gemeenschappelijk doel (bij voorkeur een aansprekend doel) Zorg voor de juiste mensen (kwalitatief en kwantitatief).
Sociale cohesie
Viewed as the glue that binds societies, social cohesion is considered an essential ingredient to address common societal challenges. Definitions and associated conceptual frameworks usually summarise social cohesion as collective attributes and behaviours characterised by positive social relations, a sense of identification or belonging, and an orientation towards the common good. However. Sociale cohesie is de samenhang in een maatschappij, die kan worden beïnvloed door verschillende factoren zoals economische ongelijkheid, identiteit, contract, macht en waarden. Deze pagina geeft een overzicht van de sociologische en filosofische benaderingen, de micro- en macroniveaus en de historische veranderingen van sociale cohesie in Nederland en Amerika.
Sociale cohesie Investigators interested in developing a general theory of social cohesion are confronted with a complex body of work that involves various definitions of social cohesion, specialized literatures on particular dimensions of social cohesion (e.g., membership turnover, organizational commitment, categorical identifications, interpersonal attachments, network structures), and lines of inquiry.
Constructief gedrag
Volgens mijn hulpverlener vertoon ik destructief gedrag. Ik zie het anders. Ik ben verbitterd, boos, verdrietig om een vechtscheiding na een huwelijk van 45 jaar en buitengezet op mijn werk na 40 jaar trouwe dienst. Daarbij willen mijn 3 kinderen geen kontakt met mij en zie ik mijn 4 kleinkinderen ook niet. En vertoon ik dan destructief. Een teken van constructief gedrag is het delen van je kennis en ervaringen met anderen. Door kennis te delen, help je niet alleen anderen te groeien, maar versterk je ook je eigen begrip en inzicht. Samen leren en groeien staat centraal. Je gaat bewust om met tijd en energie.
Constructief gedrag Dat wordt constructief denken of constructief gedrag genoemd. Minder prettig zijn gedachten die in cirkels blijven rondgaan, zonder dat ze je ook maar iets dichter bij een oplossing brengen. Zo herkauwen we graag het verleden door onszelf vragen te stellen als: had ik bij mijn vorige baas/ex moeten blijven?.
